Me gustaría poderos ofrecer en esta entrada del blog, una serie de técnicas básicas de disciplina que nos pueden ayudar a disminuir las conductas inadecuadas de nuestros hijos, como siempre decimos, hay que usar el sentido común y nuestro propio criterio, esto no son fórmulas mágicas ni a todos los niños les funciona de la misma manera cada pauta, así que es decisión de cada padre que modelo de educación utilizar, y que técnicas emplear ante cada situación…pero sirvan estas pautas para inspirarse.
Contenido
EXTINCIÓN/ IGNORAR
¿Qué es?
Es la retirada sistemática de atención que sigue a un comportamiento no deseado
¿Por qué se utiliza?
- Ignorar no es lo mismo que no hacer nada.
- Es una manera eficaz de enseñar que su comportamiento no merece la atención.
- Cuando se ignora una conducta inadecuada desaniman al niño para que la vuelva a repetir.
- Disminuye conductas, pero no elimina comportamientos graves.
¿Cómo se utiliza?
- Cuando el niño realiza una conducta inadecuada para buscar atención se le debe ignorar.
- Debe utilizarse cada vez que aparezca esa conducta.
- Si se incrementa la conducta problemática, continuar con la extinción.
- Después de la desaparición de la conducta inadecuada reforzarle, mediante sonrisas, alabanzas, etc.
TIEMPO FUERA/ AISLAMIENTO
¿Qué es?
Consiste en enviar al niño a un lugar relativamente aislado durante unos minutos inmediatamente después de un mal comportamiento
¿Por qué se utiliza?
- Suprime la atención que puede estar motivando el mal comportamiento del niño.
- Detiene el conflicto.
- Reduce la probabilidad de que el comportamiento del niño empeore.
- Da al niño la oportunidad de tranquilizarse.
¿Cómo se utiliza?
- El lugar donde se aplique el aislamiento debe ser aburrido.
- Se debe aplicar después de una advertencia.
- El niño debe saber perfectamente el tiempo que permanecerá en el aislamiento.
- Se debe aumentar en un minuto extra por cada minuto que el niño se retrase en efectuar el aislamiento.
- Si dejan el aislamiento antes de que haya pasado el tiempo reglamentario, se empezará a contar de nuevo.
COSTO DE RESPUESTA/ PÉRDIDA DE PRIVILEGIOS
¿Qué es?
El niño tiene que pagar con un beneficio la realización de una conducta inapropiada
¿Cómo se utiliza?
- Retirar los beneficios inmediatamente después de que el niño ejecute la mala conducta.
- Suprimir los beneficios dependiendo de la seriedad del mal.
- Variar con frecuencia los beneficios que se suprimen
- Aplicarse combinándola con otras técnicas positivas.
SOBRECORRECCIÓN
¿Qué es?
Consiste en obligar al niño a “deshacer” el daño que ha causado y después hacerle practicar la forma correcta de realizar la tarea
¿Cómo se utiliza?
- El niño debe deshacer o corregir el daño causado.
- El niño debe practicar comportamientos positivos
- Supervisar la corrección o la sesión de prácticas.
- Guiarle si es necesario
- Elogiar y reforzar la obediencia
